Conferencistas convidados

 

Karen Brennan

Karen Brennan é professora auxiliar na Graduate School of Education de Harvard. A sua investigação está relacionada com a forma como os ambientes de aprendizagem - dentro e fora da escola, online e presenciais - podem ser construídos de forma a apoiar o desenvolvimento dos jovens como criadores computacionais. Muitas das suas atividades de pesquisa e ensino estão intimamente relacionadas com abordagens construtivistas de modo a projetar ambientes de aprendizagem - incentivar a aprendizagem através da conceção, personalização, associação e reflexão, maximizando a participação do aprendente.

Alguns dos seus projetos atuais incluem: Cultures of Computing, um estudo sobre a forma como os professores do ensino secundário trabalham e constroem ambientes de aprendizagem para programadores iniciantes, mais especificamente as intenções dos docentes relativamente ao trabalho a realizar e a forma como as mesmas são entendidas pelos alunos; ScratchEd, um modelo de aprendizagem para educadores que apoiam a literacia computacional através da utilização da linguagem de programação Scratch, através do desenvolvimento de uma comunidade online que conta neste momento com 15.000 membros, dinamização de encontros presenciais e construção de materiais; Cultivating Computational Thinking, uma investigação sobre os conceitos, práticas e perspetivas que os jovens desenvolvem através de atividades computacionais.

Antes de ingressar na HGSE, Brennan completou a sua pós-graduação em Meios de comunicação, Artes e Ciências do MIT Media Lab, assim como um mestrado em estudo do currículo, uma licenciatura em ciência da computação e matemática e um bacharelato em ciência da computação e matemática na Universidade de British Columbia.